Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
12 сентября 2024 года на факультете иностранных языков и регионоведения состоялась V научно-теоретическая конференция с международным участием «Язык. Культура. Перевод. Коммуникация».
С программой конференции можно ознакомиться по ссылке.
16 января 2024 года на факультете иностранных языков и регионоведения состоялась IV Междисциплинарная научная конференция «Коммуникативные модусы (коды) в межкультурном пространстве как средство формирования общегуманитарных компетенций поколения».
С программой конференции можно ознакомиться по ссылке.
2 марта 2023 г. на ФИЯР в рамках работы Научно-образовательной школы МГУ «Сохранение мирового культурно-исторического наследия» прошел круглый стол «Актуализация культурного наследия в современном образовательном пространстве». Участники - преподаватели факультета иностранных языков и регионоведения, исторического и философского факультетов МГУ. Предметом обсуждения стали творческие практики, способствующие актуализации культурного наследия, проблемы формирования эмоционально-ценностного отношения студентов к культуре, способы развития исследовательской позиции студентов-гуманитариев.
В своем вводном слове завкафедрой сравнительного изучения национальных литератур и культур ФИЯР Наталья Валерьевна Карташева обратила внимание присутствовавших на то, что сам университет является уникальным феноменом мирового культурного наследия, и преподаватели могут помочь студентам почувствовать и оценить это. Доцент философского факультета Светлана Викторовна Полякова поделилась своим опытом организации студенческих клубов «Пост-читатели» и «Культпросвет», подчеркнув важность неформального, доверительного общения со студентами в процессе приобщения к литературе и искусству.
Доцент исторического факультета Ольга Владимировна Белоусова рассказала о проведении выездной практики студентов кафедры истории России XIX – начала XX вв., основанной на интерактивном принципе погружения в культурно-историческое пространство Санкт-Петербурга. Доценты кафедры французского языка и культуры ФИЯР Ольга Александровна Крюкова и Елена Александровна Глазова представили впечатляющие результаты регулярно проводимых междисциплинарных научно-практических студенческих форумов на французском языке, на которых студенты различных факультетов МГУ обсуждают волнующие их проблемы культуры и общества. Завершило встречу выступление доцента кафедры сравнительного изучения национальных литератур и культур ФИЯР Юлии Сергеевны Овчинниковой, посвященное уникальному опыту проведения выездной исследовательской практики студентов-культурологов в исторические города России.
Все прозвучавшие сообщения вызвали у аудитории живой отклик. Участники круглого стола пришли к единодушному заключению о важности поднятых вопросов и необходимости продолжить их обсуждение в рамках регулярного семинара «Актуализация культурного наследия в современном образовательном пространстве».
22 апреля 2022 г. в 13:00 в рамках экспертной площадки МГУ «Диалог о настоящем и будущем» состоялась дискуссия на тему «Коммуникативные модусы (коды) в языке и культуре».
Мероприятие подготовлено и проведено в рамках проектов коммуникативные модусы (коды) в пространстве МКК как средство формирования общегуманитарных компетенций человека нового поколения»).
Эксперты: Научный руководитель направления, доктор филологических наук, профессор, декан факультета иностранных языков и регионоведения Галина Георгиевна Молчанова; доцент кафедры сравнительного изучения литератур и культур факультета иностранных языков и регионоведения Юлия Сергеевна Овчинникова; доцент кафедры, зам. декана факультета иностранных языков и регионоведения Вероника Валентиновна Робустова.
Какой он, человек нового поколения? Овладение какими общегуманитарными компетенциями и коммуникативными модусами (кодами), вербальными и невербальными, формирует картину мира современного поколения, родившегося «с айфоном в руке и пальцем на кнопке»? В представляемом вам проекте рассматриваются три основных вида общегуманитарных компетенций, необходимых для осуществления успешной МКК: языковой, коммуникативной и культурной, на материале семиотических кодов вербальных (язык, текст) и невербальных (живопись, музыка). Изучение этой проблемы может быть полезным как для преподавателей высшей школы в выстраивании тактики и стратегии обучения, так для наших студентов, поскольку код, кодирование - ключевые понятия любой коммуникационной модели.