Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Факультет иностранных языков
и регионоведения
Спецкурсы и спецсеминары кафедры лингвистики и информационных технологий
Спецкурс/спецсеминар к.п.н., доц. Фадеевой Виктории Александровны
(2024-2025)
«ОСНОВЫ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ В ДИСТАНЦИОННОМ И СМЕШАННОМ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ»
Уровень высшего образования: бакалавриат, магистратура
Направление подготовки (специальность): 45.03.02, 45.04.02 «Лингвистика» Направленность (профиль) ОПОП: Теория и методика преподавания иностранных языков (бакалавриат); «Теория обучения иностранным языкам» (магистратура), «Искусственный интеллект для анализа текстов и генерации речи» (магистратура).
Курс является ответом на вызовы глобальной цифровизации и широкого/повсеместного внедрения онлайн-обучения и нацелен на обеспечение сбалансированной системной теоретической и практико-ориентированной подготовки преподавателей-тьюторов, работающих в условиях цифровизации лингвистического образования. Рассматривается основной арсенал тьюторских приемов, направленных на оказание когнитивной и эмоциональной поддержки как в плане социализации, вовлечение учащихся в обучение в сотрудничестве, так и индивидуализации обучения. Акцентирует роли и компетенции тьютора, приемы, стратегии и методы, применяемые им для индивидуализации и оптимизации дистанционного и смешанного обучения.
Тематика курса:
- предпосылки возникновения и история тьюторства в зарубежном и отечественном образовании;
- политико-организационные условия распространения тьюторства в современной российской школе;
- категориально-понятийный аппарат тьюторства;
- тьютор как профессия и тьютор как позиция педагога;
- методологические основы формирования культуры профессионального мышления педагога-тьютора;
- компетентностный подход в тьюторстве;
- характеристика инвариантных функций педагога-тьютора;
- специфика тьюторского сопровождения лингвистического образования в контексте его цифровизации;
- основные схемы, формы и методы тьюторского сопровождения в дистанционном и смешанном обучении иностранному языку;
- планирование карьеры педагога-тьютора в системе открытого образования;
- этические вопросы работы педагога-тьютора.
Способы взаимодействия: очные занятия, эл. почта, групповые чаты, ЭИОС курса.
Формы промежуточного контроля – выступления студентов по теме исследования, итоговая форма – зачет и курсовая работа; у студентов последних курсов – зачет и выпускная квалификационная работа/магистерская диссертация.
Курс ведется на русском языке.
Запись на спецкурс и спецсеминар производится по электронной почте [email protected] (Фадеева Виктория Александровна).
Спецкурс/спецсеминар к.п.н., доц. Авраменко Анны Петровны
(2024-2025)
«БОЛЬШИЕ ЯЗЫКОВЫЕ МОДЕЛИ В ЛИНГВИСТИКЕ И ЛИНГВОДИДАКТИКЕ»
Уровень высшего образования: бакалавриат, магистратура
Направление подготовки (специальность): 45.03.02, 45.04.02 «Лингвистика» Направленность (профиль) ОПОП: Теория и методика преподавания иностранных языков (бакалавриат); «Теория обучения иностранным языкам» (магистратура); «Искусственный интеллект для анализа текстов и генерации речи» (магистратура).
В связи с появлением в конце 2022 года ChatGPT перед лингвистами, переводчиками и преподавателями были поставлены серьезные междисциплинарные вопросы по возможностям технологий генеративного искусственного интеллекта. С одной стороны, навыки использования нейронных сетей при работе с текстом стали частью профессиональной компетенции; с другой – выпускник университета должен не только уметь оценивать и отбирать надежные и современные технические средства, но и понимать ограничения машинного обучения.
Тематика курса:
- векторная семантика (word2vec, seq2seq, t2t, etc.);
- архитектура большой языковой модели (RNN, LSTM и трансформеры);
- сферы применения механизмов NLP для обработки естественного языка:
- семантический поиск,
- машинный перевод,
- распознавание речи в голосовых помощниках и ботах,
- адаптивное обучение,
- анализ настроений и т.д.;
- подготовка корпуса (POS разметка, предподготовка текста и т.д.);
- машинное обучение (обучение с учителем, без учителя, дообучение, трансферное обучение и т.д.).
Способы взаимодействия: очные занятия, эл. почта, групповые чаты, ЭИОС курса.
Формы промежуточного контроля – выступления студентов по теме исследования, итоговая форма – зачет и курсовая работа; у студентов последних курсов – зачет и выпускная квалификационная работа/магистерская диссертация.
Курс ведется на русском языке.
Запись на спецкурс и спецсеминар производится по электронной почте avram4ik@gmail.com (Авраменко Анна Петровна).